因为民主评议，她想这短时间内给同事们留下更好的印象，所以一大早就来学校打卡了。

　　连续的二节课后，海禾捧着一叠厚厚的作业本回到办公室。又是一堂课，又是一叠作业，接下去又是订正重批，尔后又是一节课，一叠作业……

　　这周而复始的工作仿佛已将她禁锢，但她却没有积攒下任何可以突破的力量。

　　“哎——”海禾长长地叹了口气，心里再次对自己说，“赶紧评个职称，好歹也对得起这十几年来日复一日的工作”。

　　定了定神，她打开作业本，一看多音字选择，便皱起了眉头。

　　比如这个“供”字，什么情况读第一声，什么情况读第四声，她感觉自己都讲了许多次了，可为什么还有这么多孩子选错？一种力不从心的感觉弥漫在胸口，很难受。

　　工作这么多年来，从没有像这段时间那样令人如此倦怠。

　　“呯——”门突然被撞开了，海禾一惊，抬头便见年轻的李聪聪老师紧紧地将一个学生往办公室门里拽，旁边还有几个同学跟着后面看热闹，李老师一边拽一声大嚷：“你给我到办公室里说清楚！”

　　而那位同学牢牢地抓着门框，死活不肯往办公室里走，一直倔着。

　　两个人一拉一拽，如同两只斗牛，谁也不让谁。

　　杨海禾眉头一皱，定睛一看，不出所料，又是张翔宇同学，不知道这次又惹出什么是非了。

　　张翔宇是杨海禾班级里一位十分特殊的孩子。父母离异后，他先是跟着母亲一起生活，去年母亲再婚，又搬过来跟着父亲一起生活，由此去年就转学到海禾班级里。

　　张翔宇来到曙光小学根本无法适应，打人、不写作业、乱拿别人东西等不合常规的行为层出不穷。

　　杨海禾为此隔三差五地联系家长，可根本没什么用。一来，翔宇根本不听父母的话；二来他父亲太忙，对之前跟儿子的长期分开，心怀愧疚，多有纵容。

　　李聪聪老师则是去年刚毕业的数学老师，跟杨海禾一起搭班。

　　她刚毕业却接了五年级数学，经验不足，课堂纪律还抓不住，常有孩子跟她顶嘴，尤其是这个翔宇同学有时候居然在数学课上带头吃东西，弄得她根本没法正常上课，只能一次次地求助杨海禾这个班主任。

　　海禾走过去，拉住郑翔宇的手臂。郑翔宇的手依然拽着门框，但海禾还是感到他的力道在渐渐松弛着。

　　“杨老师，你们班的这个学生实在太不像话了，居然拿书本砸我，这还是学生吗？”

　　还不等海禾开口，李聪聪老师就大声吼起来，脖子上一条条青筋也跟着怒吼跳起舞来。

　　一旁的翔宇听到后，像被黄蜂扎了似的，一下子跳起来顶嘴：“是你先打我的，你还打我脸，我才拿书扔你的。你太不像话了，居然甩人巴掌……呜……你算什么老师……”

　　说着，撒泼似的又想抓住边上什么东西去砸人。海禾见状，赶紧按住翔宇的手。

　　“张翔宇你听着，我没打你巴掌！我只想抓你胳膊，是你自己突然扭头过来碰到我的手掌了。你别诬陷人，你这样的学生……”

　　李聪聪老师声音高了八度，气得脖子上的青筋跳动更加厉害了，本还想说下去，但被杨海禾打断了：

　　“李老师，你先回班级，现在估计班级里炸开窝了，被校长看到不好，这里我来处理。”

　　海禾说完，就拉着翔宇来到自己的办公桌边上，严肃地问：“翔宇，你说说具体是怎么情况？”

　　李聪聪老师本来还想说什么，见状也无奈，只好往教室走去，刚走出办公室的大门，发现外面早就围了一大圈的孩子，大家看见老师出来，一哄而散，朝着教室鼠窜，敢情他们之前一直都在办公室门口看热闹。推荐阅读新笔趣阁https://m.biqusan.com/https://www.biqusan.com/

　　哎，这群学生，又该怎么管啊？

　　李聪聪感到头皮发麻，真不想再去班级，她深深地吸了口气，感到自己是那样的无助，每天手忙脚乱，却不知道怎样树立起一名老师该有的威信，甚至多次被“捣蛋虫”们搞得无可奈何、欲哭无泪。

　　她心里每天都有一种极强的挫败感，慢慢侵蚀着她的热情，打击着她的自信。她不断地怀疑自己是否适合做一名教师。一想到这里，李聪聪的眼泪开始在眼眶里打转着。

　　教室到了，她擦了擦眼睛，再次深呼吸，推门进去了。

　　经过各方面的了解，杨海禾终于明白了事情的缘由：

　　张翔宇在数学课上做小动作，李聪聪老师让他站在教室后面，他不肯。在推搡之中，张翔宇一扭头正好凑到了李老师挥起的手掌这里，他自认当着全班同学的面被老师打了个巴掌，气愤难当，情绪失控，就拿起桌上的书本、笔盒砸向老师，甚至还想拿起椅子跟老师对打，幸而被班级同学拉住，几个大个子男孩帮着老师把翔宇推向办公室，于是就有了刚才的一幕。

　　杨海禾对张翔宇软硬兼施，既对他课堂做小动作的习惯批评了一顿，又解释了“打巴掌”的意外，同时又指出，张翔宇其实是可以成为一个优秀生的，只是自制能力有点弱，需要慢慢地培养，老师们会帮助他变得优秀。

　　杨海禾柔和且充满真诚的三管齐下，让张翔宇同学渐渐平静下来，也渐渐认识到自己的冲动，并为上课做小动作道了歉。