“力的作用是相互的。”讲台上橙永期正在聚精会神的讲课。

    讲台下蓝灵迷迷糊糊的听到这个熟悉的物理定律抬头看了一眼，接着便由于浑身疲倦而缓缓趴在桌上枕着两只手睡了。睡之前他好像看到一个熟悉而又有点陌生的身影，好像是——

    卢馨予！

    卢馨予转头看向讲台，橙永期并没有在意蓝灵醒了又睡。这个物理老师是一个好好老师，卢馨予非常了解，因为她感觉到橙永期对蓝灵的关心。

    这就是狐神能力吗？卢馨予看着自己的手，她感觉不真切，她竟然也是一个神赐者！她五岁的时候并没有觉醒任何神赐能力。

    之前的事情之后她莫名其妙的知道自己有了狐神能力。

    她马上淡漠了赵巧玲对蓝灵的关心，就见赵巧玲不再坐在蓝灵身旁。于是她相信了，她有了狐神的能力！她淡化其他人对蓝灵的情感然后迫不及待的搬离了座位霸占了蓝灵身边的这个空位。

    她也是神赐者了！她为什么要怕那一个抢走属于她的人的家伙？

    明明按照他们父母的关系蓝灵应该是她的！可是上个星期忽然出现的神赐者抢走了属于她的人。她看着蓝灵美丽的容颜静静的发呆。

    这是属于她的美丽容颜。

    蓝灵是男的？她当然知道，但是她是狐神神赐者啊！男的女的重要吗？不重要。她可以轻易改变他们之间的性别。

    卢馨予颤抖着小手一点点摸向蓝灵。她倒要看看如果蓝灵不再是男孩子那个神赐者还会不会和她抢！反正她可以轻易改变自己或他人性别，她不怕。

    可是，卢馨予缩回手。

    万一那个神赐者知道了她是狐神神赐者让她改变蓝灵的性别呢？

    不应该是先知道是她搞鬼改变了蓝灵的性别然后生气？那个可怕的神赐者会因为这件事打她的吧？狐神的能力可不擅长战斗。

    她畏惧了。她又不是紫熏那样无所畏惧的神赐者，她只是一个刚刚从叼丝变成高富帅的小女孩而已。呸！她只是一个刚从普通人变成神赐者的小女孩。

    应该先淡化蓝灵和那个神赐者的情感才对吧？

    卢馨予总算开窍，但能力还没用出来她就发现自己的能力被蓝灵免疫了。

    无法控制蓝灵的情感！她竟然无法控制蓝灵的情感！不可能！蓝灵只是一个普通人怎么可能免疫她的能力？除非——

    身为狐神神赐者卢馨予知道有一种人的情感是无法控制的，至情者。

    想要证明蓝灵是不是至情者有一个办法，改变蓝灵的性别。至情者能免疫情感控制却免疫不了性别改变。除了狐神的神赐者和无性繁殖生物，没有什么两性生物的性别是狐神能力无法控制的，即便卢馨予刚获得狐神能力。

    这一瞬的念头让卢馨予的手放到了蓝灵的手臂上。

    她的能力还是神赐阶段，现阶段改变性别不像控制情感一样能隔空！

    “嗯”蓝灵低声呻吟，他模糊记得现在是上课所以没敢大声。他疲倦的趴着没一会儿就注意到了趴着之前看到的身旁坐着的人。

    是卢馨予不是赵巧玲！

    她怎么会坐他旁边？这个疑问让蓝灵醒来。

    卢馨予被吓了一跳。蓝灵的忽然转醒并没有打断她使用能力，她清楚的感觉到自己改变了蓝灵的性别。如此蓝灵发现性别问题后肯定会猜到是她做的。

    会发现吗？会发现吗？会被发现吗？卢馨予有点坐立不安。

    看到卢馨予紧张的样子蓝灵淡然的笑了，她发现了性别的问题却没有想到这是卢馨予做的。她把性别的问题归结于梦境，梦里一直都是女孩子的样子她就想到某一次醒来她便再不是男孩子。这突然的改变来得太快，像龙卷风。

    她确定这不是梦境是看到了头发的颜色。梦境里她的头发是黑色的，从未改变！当然还有白裙，但衣服的颜色可能因为梦境的某些行为而改变。

    发色更能确定现实和梦境。

    蓝灵的笑让卢馨予放松下来，她放下手看着蓝灵拿出草稿本写道：你怎么会坐在我旁边？老师调位置了吗？

    赵巧玲是学习委员，学习委员怎么能和一个“废材”坐在最后一桌呢？蓝灵有预感赵巧玲会被老师叫回原位坐着。果不其然！

    卢馨予这个“老师”看到这两句话又紧张了一下，她犹豫着要不要说出自己做的事情。蓝灵没有提性别的事情是不是接受了她？那她要说自己控制了赵巧玲对蓝灵的情感吗？这会让蓝灵生气的吧。

    蓝灵好不容易接受了她！卢馨予不知不觉误导了自己。她把蓝灵善意的笑曲解为了接受。不然正常人谁会猜不到她是狐神神赐者？

    谁晓得蓝灵的梦境那么诡异？

    写好疑问后蓝灵便疑惑自己的疲倦。她好像是和赵巧玲在走廊里受到困意驱使睡着了，醒来就在起源圣剑旁边。之后发生了什么？她怎么回来上课了？

    怎么什么都不记得了？她的梦境要和一般梦境一样模糊化了？

    卢馨予拿过草稿本写道：赵巧玲同学在刚才的神赐者匪徒入侵事件中受了伤，老师不让她上课她偏要来，还说什么答应了要照顾你，老师怕睡着的你忽然醒来再伤到她便让我代替她照顾你。

    她隐瞒了，下定决心隐瞒了。

    不带任何其它标点一路逗号到结尾句号！标准的中小学生作文。

    蓝灵扑哧笑了。看来这个世界的普通人和她曾经所在那个世界的差不多！初中了还不会断句标点的大有人在。也许高中也有！

    蓝灵回道：谢谢！赵巧玲同学的伤不严重吧？

    卢馨予摇头，她不知道赵巧玲受了多重的伤。她的目光随着蓝灵一起看向赵巧玲，她并不厌恶赵巧玲，反而特别赞许赵巧玲对蓝灵的保护。她有保镖保护，保镖们那么呆板，于是她觉得不喜言笑的保镖们是没有感情的。

    赵巧玲的角色在卢馨予眼里和保镖没多大区别，她不会把保镖当情敌。

    正在这时下课铃声响了。

    卢馨予嗅到一阵香风回头便见蓝灵跑离了座位飞快冲到赵巧玲身旁。她傻愣了一下，完全没明白这是怎么回事。

    “你没事吧？”蓝灵一边暗想着用治愈能力治愈赵巧玲，一边问道。

    赵巧玲摇头：“没事。你怎么过来了？还困就继续睡吧。”

    有一点淡漠，除了卢馨予没人知道，这是淡化情感的作用！卢馨予并没有过分淡化赵巧玲对蓝灵的情感。情感不好控制，卢馨予不敢一下淡化太多，她达成目的就停止了淡化。小小的驱赶目的。

    蓝灵看着赵巧玲犹豫不决，她环视一下周围见没人便靠近赵巧玲在她耳边小声道：“我可以治愈次元神就可以治愈你啊！。”

    赵巧玲神赐者的身份被透露后同学们就避之不及，就连她的同桌也在下课后远离她，周围没人靠近实属正常。

    对这些初中的小家伙们来说神赐者可比老师让人害怕。加上卢馨予又淡化过其他同学对蓝灵的情感，他们连好奇心都没有。好奇一个无关紧要的人干什么？因为她靠近神赐者？拜托，神赐者很可怕好吧！

    “哦。”赵巧玲应了一声。

    “现在没事了吧？”蓝灵问道。

    “嗯。”说不清是随意还是淡漠。

    蓝灵笑笑：“那我回座位了。以后遇到危险不要一个人逞强！紫熏就是这样！我可不想看到第二个紫熏。你们都是我的好朋友，我希望你们好好的！不希望看到你们浑身是伤，那样我会心疼的。”

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